-Τι λέει ο μαθητής.
-Τι λέει ο σύλλογος. 
-up για το θέμα.

Μέγιστο θέμα με μαθητή του 2ου ΕΠΑΛ Κατερίνης ο οποίος ποστάρισε στο διαδίκτυο πως πήρε τριήμερη αποβολή από τον Σύλλογο Διδασκόντων του ΕΠΑΛ επειδή αξίωσε από τον Διευθυντή του σχολείου να γίνεται έπαρση της σημαίας και να ακούγεται ο Εθνικός ύμνος μία...
φορά την εβδομάδα.

Ο μαθητής ο οποίος είναι και πρόεδρος του 15μελούς έπειτα από την άρνηση του διευθυντή ζήτησε από τους 560 συνολικά μαθητές που φοιτούν στο συγκεκριμένο σχολείο να υπογράψουν εάν θέλουν να ακούγεται ο Εθνικός Ύμνος και να υψώνεται η σημαία.
Το τελικό αποτέλεσμα ήταν συντριπτικά υπέρ της ιδέας-αιτήματος του Γιώργου Δεμερτζή, αφού οι 500 μαθητές υπέγραψαν «ΝΑΙ». Εδώ να τονίσω πως σύμφωνα πάντα με τα λεγόμενα του μαθητή στα 500 παιδιά που υπέγραψαν το ΝΑΙ υπήρχαν και παιδιά διαφορετικών εθνικοτήτων.

Ωστόσο όπως λέει, ο διευθυντής έφερε αντίρρηση σε όλο αυτό διότι δεν είναι Έλληνας και δεν συμφωνεί με την Ελληνική διαπαιδαγώγηση με αποτέλεσμα να φέρει το θέμα στον σύλλογο και να εισηγηθεί την τριήμερη αποβολή του.

Έπειτα από αυτά ο Σύλλογος των διδασκόντων έβγαλε ανακοίνωση την οποία και έχει δημοσιεύσει στην ιστοσελίδα του σχολείου.

Διευθυντής Σχολικής Μονάδας: Τσερμπάκ Κύριλλος

Η ανακοίνωση έχει ως εξής:
Χθες το βράδυ αναρτήθηκε στο Διαδίκτυο μια ανακοίνωση που αφορά την επιβολή πειθαρχικής κύρωσης σε μαθητή του 2ου ΕΠΑΛ Κατερίνης.

Το Διαδίκτυο προσφέρει τη δυνατότητα, σ’ όποιον έχει πρόσβαση σ’ αυτό και τις σχετικές γνώσεις να αναρτήσει και να εκθέσει τις απόψεις και τις ιδέες του. Αυτό αποτελεί ένα από τα θετικότερα χαρακτηριστικά του Διαδικτύου, γεγονός που το έχει καταστήσει τόσο δημοφιλές μεταξύ των πολιτών και ιδίως των νέων.

Μεταξύ όμως των πληροφοριών και ειδήσεων που «ανεβαίνουν» αφιλτράριστες στο Διαδίκτυο συναντά κανείς και κακόβουλες αναρτήσεις που στοχεύουν στην παραπληροφόρηση, στην προπαγάνδα, στην προώθηση ιδεολογικών στερεοτύπων, στην στόχευση προσώπων ή ομάδων ατόμων με αβάσιμες και ανυπόστατες κατηγορίες κ.α.
Ως τέτοιου τύπου μπορεί μόνο να χαρακτηρισθεί η εν λόγω ανάρτηση του μαθητή.

Τα πραγματικά γεγονότα έχουν ως εξής:
Η τριήμερη αποβολή που επιβλήθηκε στο μαθητή (σημειωτέον ότι ο μαθητής είναι ενήλικας) αφορά επανειλημμένες πράξεις και ενέργειές του που αντιβαίνουν στον εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας του σχολείου.

Η ποινή επιβλήθηκε με ομόφωνη απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις του νόμου και ουδεμία σχέση έχει με την αξίωση του μαθητή και μελών του 15μελούς για καθημερινή έπαρση της σημαίας και ανάκρουση του Εθνικού Ύμνου.

Η σημαία του σχολείου είναι μονίμως αναρτημένη σε κεντρικό σημείο του διδακτηρίου, ο Εθνικός Ύμνος τραγουδιέται από την εκπαιδευτική κοινότητα στις Εθνικές Γιορτές – Επετείους και όποτε το κρίνει σκόπιμο ο Σύλλογος Διδασκόντων (όπως ακριβώς προβλέπεται από την κείμενη νομοθεσία).

Όσον αφορά το θέμα της καθημερινής έπαρσης της σημαίας, αναφέρθηκε στα μέλη του 15μελούς και στους υπόλοιπους μαθητές ότι δεν εμπίπτει στις αρμοδιότητες των μαθητικών κοινοτήτων, όπως αυτές καθορίζονται σαφώς στον κανονισμό λειτουργίας τους.

Παρ’ όλα αυτά, δόθηκε στους μαθητές η προβλεπόμενη από τον κανονισμό μαθητικών κοινοτήτων διδακτική ώρα για τις Μαθητικές Συνελεύσεις των Τμημάτων, τη Δευτέρα 3 Νοεμβρίου, για να συζητήσουν το θέμα, να καταλήξουν σε κάποιο ψήφισμα-απόφαση, το οποίο θα μπορούσε να προωθηθεί ως αίτημα σε ανώτερες Διοικητικές Δομές (Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας, Περιφέρεια, Υπουργείο Παιδείας).

Σε κάθε περίπτωση, ο Διευθυντής του Σχολείου δε λειτουργεί και δεν αποφασίζει μόνος του. Κυρίαρχο όργανο διοίκησης του σχολείου είναι ο Σύλλογος Διδασκόντων ό οποίος λειτουργώντας με συλλογικό, δημοκρατικό και ελεύθερο πνεύμα και αναγνωρίζοντας τις δυσκολίες και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η Ελληνική Κοινωνία και οικογένεια προσπαθεί να βοηθήσει τους μαθητές να γίνουν ελεύθεροι, υπεύθυνοι και δημοκρατικοί πολίτες μέσα από την ενεργό συμμετοχή και τη γνώση.

Η απάντηση του Συλλόγου έχει δημοσιευθεί στην ιστοσελίδα του σχολείου.

Για όλα τα παραπάνω έχουμε να σχολιάσουμε τα εξής:
Σαφώς και δεν μπορούμε να γνωρίζουμε αν τα πράγματα έχουν έτσι ακριβώς όπως ισχυρίζεται ο μαθητής.

Παρά ταύτα όμως ο Σύλλογος δεν μας διευκρινίζει τα εξής:
1) Εφόσον ευαισθητοποιήθηκε και έβγαλε ανακοίνωση για το θέμα γιατί δεν μας λέει για ποιο λόγο τιμωρήθηκε ο μαθητής και ποιες είναι οι επανειλημμένες πράξεις και ενέργειές του που αντιβαίνουν στον εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας του σχολείου.

2) Εφόσον δόθηκε στους μαθητές διδακτική ώρα για να κάνουν συνεύλεση για να καταλήξουν σε ψήφισμα – απόφαση το οποίο θα μπορούσε να προωθηθεί ως αίτημα σε ανώτερες Διοικητικές Δομές και οι μαθητές τους επέδωσαν το ψήφισμά τους , ο σύλλογος προώθησε τον εν λόγω ψήφισμα ή όλα αυτά είναι απλώς για το «θεαθήναι»;

2epal-kater.pie.sch.gr

3) Γνωρίζει ο Σύλλογος πως ο διευθυντής του σχολείου ο οποίος παρεμπιπτόντως έχει τουρκικό επίθετο, έχει φωτογραφηθεί μαζί με άλλους κάτω από την φωτογραφία του Κεμάλ Ατατούρκ; Η οποία φωτογραφία κυκλοφορεί στο διαδίκτυο. 
 Και αν το γνωρίζει τι έχει να πει για αυτό; 
Το θεωρεί καθ΄ όλα φρόνιμο ένας διευθυντής Ελληνικού σχολείου να ποστάρει με φόντο τον σφαγέα του Μικρασιατικού Ελληνισμού; 
Και επομένως στην απόφαση κατά του μαθητή δεν υπήρξε προκατάληψη;












Ρεπορτάζ Τρύφωνας Τιπούρτης. 
Tα βίντεο είναι από το enikos.gr


 Σχετικά με τη φωτογραφία του Διευθυντή του ΕΠΑΛ Κατερίνης.

2epal-kater.pie.sch.gr

Από την ιστοσελίδα του ΕΠΑΛ Κατερίνης.

Ως Υπεύθυνος του τομέα Πληροφορικής του 2ου ΕΠΑΛ Κατερίνης, διαχειριστής του δικτυακού τόπου της σχολικής μονάδας και υπεύθυνος σχεδόν όλων των αναρτήσεων που έχουν πραγματοποιηθεί στο συγκεκριμένο δικτυακό τόπο (2epal-kater.pie.sch.gr) θα ήθελα να σημειώσω τα ακόλουθα:
Η φωτογραφία του κ. Τσερμπάκ Κύριλλου που...
κυκλοφορεί στο διδίκτυο σε γραφείο όπου εμφανίζεται ο Κεμάλ, φυσικά και δεν είναι φωτογραφία από το γραφείου Διευθυντή του 2ου ΕΠΑΛ Κατερίνης, αλλά φωτογραφία από γραφείο Τούρκου Διευθυντή, η οποία έχει τραβηχτεί στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος Leonardo το 2013, στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μαζί με άλλες έξι χώρες.

Οι υπόλοιποι καθηγητές στην συγκεκριμένη φωτογραφία είναι οι Διευθυντές του Τούρκικου, του Ιταλικού και του Ρουμάνικου σχολείου.
Όπως τονίζω στο σχετικό δημοσίευμα και σε άλλα δημοσιεύματα στο δικτυακό τόπο του σχολείου, η Ελληνική αποστολή έτυχε άριστης φιλοξενίας και στην Τουρκία και στην Ισπανία και στην Τσεχία πρόσφατα, όπου συμμετείχε σε αντίστοιχες συναντήσεις.
Το συγκεκριμένο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα σχετίζεται με μια πρωτοβουλία του τομέα Πληροφορικής του Σχολείου και αφορά την "Επαυξημένη πραγματικότητα - Augmented Reality" στην Δευτεροβάθμια Επαγγελματική Εκπαίδευση.

2epal-kater.pie.sch.gr

2epal-kater.pie.sch.gr

2epal-kater.pie.sch.gr

Δεν έχει δοθεί σε κανέναν άδεια από εμένα ή από την Διεύθυνση του σχολείου για αναδημοσίευση οποιουδήποτε υλικού από τον δικτυακό τόπο που αφορά την σχολική κοινότητα χωρίς την αναφορά την πηγής.
Στην συγκεκριμένη περίπτωση η πηγή του δημοσιεύματος είναι η ακόλουθη, όπου μπορεί οποιοσδήποτε να διαβάσει ολόκληρο το δημοσίευμα και φυσικά να καταλάβει από που προέρχονται οι φωτογραφίες.

Συνεπώς, οποιαδήποτε ανάρτηση αφορά την σχολική μονάδα χωρίς να αναφέρει την πηγή είτε των φωτογραφιών είτε των κειμένων, είναι παράνομη και θα κινηθούν οι σχετικές νομικές διαδικασίες.

Αποκλειστικά και μόνο για την δημοσιότητα και την ακροαματικότητα τις τελευταίες ημέρες διάφορα blog, sites, ραδιοφωνικοί σταθμοί και κανάλια αναπαράγουν επιλεκτικά ψευδείς πληροφορίες χωρίς να τις διασταυρώνουν με αποτέλεσμα να θίγουν μια ολόκληρη σχολική κοινότητα, μαθητές, καθηγητές, οικογένειες και να έχουν αναστατώσει χωρίς κανένα λόγο μια ολόκληρη τοπική κοινωνία.
 Οποιαδήποτε απόφαση του συλλόγου καθηγητών της σχολικής μονάδας εκφράζεται επίσημα μόνο μέσω της ιστοσελίδας του σχολείου είτε με σχετική ενυπόγραφη ανακοίνωση στον τύπο.

Οτιδήποτε αφορα τις αποφάσεις του συλλόγου καθηγητών της σχολικής μονάδας μπορείτε να ενημερώνεστε από το δικτυακό τόπο του σχολείου, ο οποίος ενημερώνεται καθημερινά.

epirus-ellas.gr